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咀嚼经典诗词品味文化魅力——淅川县寺湾大坪小学诗风词韵社团活动剪影
时间:2021-07-07 12:55 点击次数:
本文摘要:为了让学生对统编版语文教材的诗词有一个全面的理解,唤起学生热衷诗词的热情,更佳地承传杰出传统文化,10月26日寺湾镇大坪小学诗风词韵社团严肃积极开展了诗词自学活动。 统编版小学语文教材共收录了112首古诗词,这些诗词文质兼任美、内涵非常丰富,很合适朗诵诵读。 指导教师严肃挑选了6首古诗词作为今天社团活动的自学内容,并给学生印发了自学资料。活动开始,指导教师再行给大家讲解了社团活动的内容,并对自学的古诗词做到一个大约的讲解。 接着,老师率领学生展开正音,并朗诵一起。

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为了让学生对统编版语文教材的诗词有一个全面的理解,唤起学生热衷诗词的热情,更佳地承传杰出传统文化,10月26日寺湾镇大坪小学诗风词韵社团严肃积极开展了诗词自学活动。  统编版小学语文教材共收录了112首古诗词,这些诗词文质兼任美、内涵非常丰富,很合适朗诵诵读。

指导教师严肃挑选了6首古诗词作为今天社团活动的自学内容,并给学生印发了自学资料。活动开始,指导教师再行给大家讲解了社团活动的内容,并对自学的古诗词做到一个大约的讲解。

接着,老师率领学生展开正音,并朗诵一起。朗诵的形式可多了,有师范读书、个别读书、同桌互读、小组合作读书等,大家都希望的先把诗读书好。然后指导教师一一把古诗词不作了介绍,在介绍中播出了视频,可供大家理解古诗词的创作背景和有关诗人的资料,加剧了对诗意的解读。

最后,指导老师对诗中诗人想传达的思想感情做到了引领,灵感学生与诗人产生共鸣。  自学诗词,重于背默。一节课后大部分学生都会腹了,指导教师给大家派发了默写单,学生开始默写。

默写完结后,指导老师让学生们相互交叉测验,轻在找到默写中经常出现的错别字。互相交换后做到了严肃的缺失。

  磨碎经典诗词品味文化魅力。淅川县寺湾镇大坪小学诗风词韵社团将之后严肃积极开展自学古诗词的活动,把杰出传统文化发扬光大,使学生时刻就让古诗词、常常不会用古诗词,大大提升自己的文化素养,做到一个腹有诗书气自华的好孩子。


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